課程架構

常識科的課程架構是由多個互相連結的部分組合而成,當中包括:

• 學科基礎知識;

• 共通能力及

• 正面的價值觀和積極的態度。

下圖展示了知識、共通能力及價值觀和態度三者之間的關係:

課程宗旨

識科課程旨在協助學生:

• 保持健康的個人發展,成為充滿自信、理性和富責任感的公民。

• 認識自己在家庭和社會所擔當的角色及應履行的責任,並關注共同的福祉。

• 培養對國民身份的認同感,並致力貢獻國家和世界。

• 培養對自然及科技世界的興趣和好奇心,了解科學與科技發展對社會的影響。

• 關心及愛護周遭的環境,實踐綠色生活。
學習目標

我們期望學生能:

• 了解自己的成長和發育,建立健康的生活方式,尊重自己和別人,並重視

發展和諧人際關係的價值觀;

• 了解香港社區的發展和轉變,欣賞和尊重香港的多元文化;

• 關心家人、社會、國家以至整個世界,從而明白自己在這些環境中所擔當

的角色和應履行的責任,尊重法治精神,為共同福祉努力;

• 對探索科學和科技世界產生興趣,並能綜合和應用科學與科技的知識與

技能,解決日常生活中的問題;

• 了解科學及科技發展對人類社會和環境產生的影響,實踐綠色生活;

• 發展有效及符合道德地運用資訊及資訊科技的能力,持續學習。

常識科課程架構的組成部分